Assente num ambiente securizante e acolhedor, a criança e o psicoterapeuta vão estabelecendo uma relação de confiança, e vão-se conhecendo.
Em contexto de consulta, pode-se conversar de várias formas: verbal, expressão artística/plástica, contas histórias e/ou brincar. Através destes meios, os afectos associados vão sendo interpretados pelo psicoterapeuta.

Contar histórias para adormecer aos filhos traz muito benefícios, elas não se limitam a criar memórias mágicas, nem só a fazer parte da rotina que ajudará a adormecer. As histórias para dormir ajudam a criar um vínculo entre pais e filhos, a reduzir os níveis de ansiedade das crianças e reforçam as suas capacidades de alfabetização e domínio da linguagem.

A psicóloga Carolina Justino foi à TVI conversar sobre a importância de dizer não às Crianças.

Dizer que não pode, de facto, ser um acto essencial na preparação da criança para o seu futuro como adulto.

Dicas para ajudar o seu filho a lidar com a chegada do novo membro.

A maior parte dos professores tentam, a todo o custo, motivar os seus alunos para alcançarem boas notas. Apesar de existir este esforço por parte dos professores, por vezes a mensagem pode chegar deturpada aos estudantes.

Mesmo nos casos em que o divórcio possa ser encarado pelo casal como algo positivo e que melhorará a vida de ambos, é inevitável pensar que este não será sempre um momento vivido com alguma tristeza e sofrimento.

Nos dias de hoje, o conceito de bullying nas crianças e jovens surge frequentemente e parece que estamos todos mais atentos a este fenómeno e às consequências, no aqui-e-agora, do mesmo.

Ser pai, educar uma criança, acompanhá-la diariamente ao longo das várias etapas, vê-la crescer é, sem dúvida, gratificante; no entanto, trata-se, por vezes, de uma tarefa árdua e extenuante.

Hoje sugerimos que vejam a palestra publicada em Junho de 2006 pela TEDTalk, onde Ken Robinson, que liderou em 1998 o comité da educação cultural do governo britânico, nos faz pensar acerca de como estamos a liderar o ensino dos mais jovens.